ativ3.9
Na realização da atividade proposta no Laboratório de Informática os alunos demonstraram bastante interesse e entusiasmo, pois adoraram a experiência de entrar no blog da turma e interagir com todos.Foi muito gratificante realizar esta atividade
sexta-feira, 30 de outubro de 2009
Planejamento
ativ10_mariacandida_unid03
ESCOLA ESTADUAL MARIA AUXILIADORA
NOME DO PROJETO: APRENDENDO A CRIAR UM BLOG
JUSTIFICATIVA
O uso das novas tecnologias hoje na educação tornou-se indispensável para o aluno / professor adquirir e acompanhar as mudanças que vem ocorrendo no mundo.
OBJETIVOS
*Propiciar a interação entre os alunos na resolução de atividades propostas no blog;
*Criar oportunidades para que os alunos demonstrem seus conhecimentos;
*Conhecer os diferentes recursos que a internet oferece;
* Reconhecer a importância das novas tecnologias para o aprimoramento da comunicação e do conhecimento;
*Levar os alunos a perceberem a importância do uso dos recursos tecnológicos;
DURAÇAO :1 mês
DISCIPLINAS :Língua PortuguesaLíngua Inglesa
CONTEÚDOS :Atividades interativas relacionadas com conteúdos das referidas disciplinas
RECURSOS
* Computador com Internet
* Livros didáticos
ETAPAS DAS ATIVIDADES
– Conhecimento prévio sobre os recursos que serão usados;
– Leitura no Livro Didático
– Pesquisa na Internet
– Criação do Blog
AVALIAÇÃO
Será feita através da interação dos alunos nas atividades em grupos e individuais, na criação do blog e observação dos trabalhos realizados.
ESCOLA ESTADUAL MARIA AUXILIADORA
NOME DO PROJETO: APRENDENDO A CRIAR UM BLOG
JUSTIFICATIVA
O uso das novas tecnologias hoje na educação tornou-se indispensável para o aluno / professor adquirir e acompanhar as mudanças que vem ocorrendo no mundo.
OBJETIVOS
*Propiciar a interação entre os alunos na resolução de atividades propostas no blog;
*Criar oportunidades para que os alunos demonstrem seus conhecimentos;
*Conhecer os diferentes recursos que a internet oferece;
* Reconhecer a importância das novas tecnologias para o aprimoramento da comunicação e do conhecimento;
*Levar os alunos a perceberem a importância do uso dos recursos tecnológicos;
DURAÇAO :1 mês
DISCIPLINAS :Língua PortuguesaLíngua Inglesa
CONTEÚDOS :Atividades interativas relacionadas com conteúdos das referidas disciplinas
RECURSOS
* Computador com Internet
* Livros didáticos
ETAPAS DAS ATIVIDADES
– Conhecimento prévio sobre os recursos que serão usados;
– Leitura no Livro Didático
– Pesquisa na Internet
– Criação do Blog
AVALIAÇÃO
Será feita através da interação dos alunos nas atividades em grupos e individuais, na criação do blog e observação dos trabalhos realizados.
quinta-feira, 29 de outubro de 2009
atividade 3.7 Apresentação
A atividade proposta foi a criação de um blog com os alunos da III fase do 2º Ciclo (5ª série).
Os alunos demonstraram entusiasmo para realização das atividades propostas no blog de Língua Inglesa.
Os alunos demonstraram entusiasmo para realização das atividades propostas no blog de Língua Inglesa.atividade 3.6 relato de experiência
A atividade planejada foi desenvolvida no Laboratório da Escola Estadual Maria Auxiliadora com a participação dos alunos do 7º ano que ficaram muito entusiasmados com todos os recursos que o Power Point oferece.O s objetivo s propostos foram alcançados mediante a colaboração e interação do aluno- professor, troca de conhecimentos.
terça-feira, 25 de agosto de 2009
atividade 1.7
Professoras: Maria Cândida de A. Perez
1ª FASE – I CICLO (1ª SÉRIE)
Nº de alunos:25 alunos Turno : Vespertino
Disciplina:Língua Inglesa
Período de realização:04 aulas
Tema:animals
Conteúdos:nomes e habitat
Mídias utilizadas:computador e máquina fotográfica
Resultados esperados
O interesse e o entusiasmo das crianças pelo computador e os jogos ficou evidente, pois todos participaram.Os jogos e comandos praticados proporcionaram aos alunos momentos de descontração e prazer,além da interação do grupo.
1ª FASE – I CICLO (1ª SÉRIE)
Nº de alunos:25 alunos Turno : Vespertino
Disciplina:Língua Inglesa
Período de realização:04 aulas
Tema:animals
Conteúdos:nomes e habitat
Mídias utilizadas:computador e máquina fotográfica
Resultados esperados
O interesse e o entusiasmo das crianças pelo computador e os jogos ficou evidente, pois todos participaram.Os jogos e comandos praticados proporcionaram aos alunos momentos de descontração e prazer,além da interação do grupo.
atividade 1.6
O uso dos recursos tecnológicos na pratica pedagógica
” Freire apud. Plácido et. al. (2007) “acredita que o educador não será capaz de ajudar o educando a superar a “ignorância” enquanto não superar a sua própria. Isto mostra que o professor deve estar sempre em busca do conhecimento, do saber; precisa estar em constante descoberta. Não se quer dizer que deva saber tudo o que acontece no mundo, mas encontrar-se sempre aberto para os acontecimentos, aqui para a utilização das novas tecnologias como mediadora no processo da leitura”. Creio enquanto educadora que a tecnologia se faz necessária, pois facilita muito a nossa vida, tem muitos assuntos que nós também precisamos nos atualizar, buscar.Os recursos tecnológicos são valiosas ferramentas de trabalho, porém só serão válidos se os professores tiverem em mente os objetivos que querem atingir com a sua utilização, modernizando também sua forma de dar aula e de olhar o mundo.
” Freire apud. Plácido et. al. (2007) “acredita que o educador não será capaz de ajudar o educando a superar a “ignorância” enquanto não superar a sua própria. Isto mostra que o professor deve estar sempre em busca do conhecimento, do saber; precisa estar em constante descoberta. Não se quer dizer que deva saber tudo o que acontece no mundo, mas encontrar-se sempre aberto para os acontecimentos, aqui para a utilização das novas tecnologias como mediadora no processo da leitura”. Creio enquanto educadora que a tecnologia se faz necessária, pois facilita muito a nossa vida, tem muitos assuntos que nós também precisamos nos atualizar, buscar.Os recursos tecnológicos são valiosas ferramentas de trabalho, porém só serão válidos se os professores tiverem em mente os objetivos que querem atingir com a sua utilização, modernizando também sua forma de dar aula e de olhar o mundo.
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